护理毕业生毕业论文

发布时间：2025年09月27日作者:aiycxz.cn

范文第2篇关键词：护理学；本科；毕业论文；质量中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）17-0255-02本科毕业论文是高等院校本科专业人才培养计划中的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力，实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。近年来，随着高校招生规模的扩大和高等教育大众化时代的来临，本科毕业论文的质量呈现下滑趋势，假、大、空现象突出[1]。因此，如何改进本科毕业论文质量是高等院校面临的重要课题。本文以我校护理学专业2014届本科毕业论文为例，分析本科毕业论文存在的问题，并提出相应对策。一、对象与方法1.对象。我校护理学专业2014届本科毕业生101人，均为女生，年龄21～25岁，学制4年。2.方法。采用自设问卷对101名护理本科毕业生进行调查，问卷内容包括本科毕业论文写作态度、写作困难、论文管理、论文质量的影响因素、论文改进建议等。共发放问卷101份，回收有效问卷101份，有效回收率100%。二、结果1.写作态度。在101名调查对象中，54.5%的学生认为毕业论文写作重要，42.6%的学生认为非常重要，2.9%的学生认为一般重要，没有学生认为不重要。在写作过程中，58.4%的学生认为自己的写作态度非常认真，35.6%的学生认为比较认真，5.9%的学生认为一般认真。2.写作困难。在毕业论文写作过程中，学生遇到的主要困难依次为：缺乏论文写作经验（占71.3%），科研相关知识储备不足（占68.3%），临床实习压力大，时间和精力不足（占65.3%），查找文献资源困难（占62.4%），不知如何选题（占59.4%），缺乏教师指导（占56.4%），不知如何撰写论文（占53.5%），缺乏写作兴趣（占50.5%）。3.论文管理。在论文管理方面，学生认为存在的问题依次为：学校对毕业论文写作的规范要求宣传不到位（占73.3%），毕业论文写作过程管理不严格（占69.3%），毕业论文评审标准不严格（占65.3%），答辩环节管理不严格（占61.4%），对指导教师的管理不到位（占57.4%）。4.论文质量的影响因素。学生认为影响毕业论文质量的因素依次为：平时缺乏科研训练（占75.2%），临床实习压力大，时间和精力不足（占71.3%），学校对毕业论文不重视（占67.3%），缺乏指导教师指导（占63.4%），自身对毕业论文不重视（占59.4%），缺乏写作兴趣（占55.4%），选题不符合实际（占51.5%）。5.论文改进建议。学生对毕业论文的改进建议依次为：加强毕业论文写作的培训与辅导（占79.2%），加强指导教师的管理（占75.2%），加强毕业论文过程管理（占71.3%），加强毕业论文写作的宣传，提高学生重视程度（占67.3%），改进毕业论文评审和答辩方式（占63.4%），合理安排毕业论文写作时间（占59.4%）。三、讨论1.端正写作态度，提高思想认识。从调查结果看，护理本科生对毕业论文写作的态度比较端正，97.1%的学生认为毕业论文写作重要，94.0%的学生在写作过程中态度认真。毕业论文写作是护理本科人才培养方案中的重要环节，也是护理本科学生毕业与学位授予的必备条件。通过毕业论文写作，可以培养护理本科生严谨的科学态度和创新精神，提高文献检索能力、资料处理能力、文献综述能力、论文写作能力等综合能力。因此，无论是学校管理者，还是指导教师和学生，都应充分认识到毕业论文写作的重要性。学校要加强毕业论文写作的宣传，提高师生对毕业论文写作的认识。指导教师要严格要求学生，从论文选题、资料收集、论文撰写到论文答辩，都要认真指导，层层把关，从而使学生受到良好的科研训练。学生也要严格要求自己，以严谨求实、勤奋认真的态度完成毕业论文。2.加强科研训练，提高综合素质。从调查结果看，护理本科生在毕业论文写作过程中遇到的主要困难是缺乏论文写作经验、科研相关知识储备不足、临床实习压力大、时间和精力不足等。因此，学校要加强护理本科生的科研训练，将科研能力的培养贯穿于整个本科教育阶段。在课程设置方面，要增加文献检索、流行病学、护理研究、医学统计学等科研基础课程的学时数，并注重教学效果的考评。在专业课程教学中，教师要注重学生科研意识的培养，在完成正常教学任务的同时，向学生介绍本学科最新的研究