九年级英语教学论文

发布时间：2025年09月27日作者:aiycxz.cn

-浅谈初中英语教学中的素质教育九年级英语教学论文浅谈初中英语教学中的素质教育九年级英语教学论文九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲明确指出：“初级中学英语教学的九年级英语教学论文目的，是通过听、说、读、写的九年级英语教学论文训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育；发展学生的思维能力和自学能力。”新制定的《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在英语课程任务的首位。因此，在基础教育阶段，英语教学中的素质教育，不仅应体现在英语课堂教学中，而且更应体现在英语教师的教育教学理念上。一、转变教育观念，面向全体学生，实现从应试教育向素质教育的转轨 “素质教育”是针对“应试教育”的弊端提出来的。素质教育是以提高人的素质为目的的教育，它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同，具体体现在如下几个方面： 1．从培养目标看，素质教育力求德、智、体、美、劳全面发展，应试教育只重视智育。 2．从对待学生看，素质教育而向全体学生，而应试教育只面向少数成绩好的学生。 3．从教学内容看，素质教育着眼于素质的全面提高，应试教育强调考什么教什么，不考不教。 4．从教学过程看，素质教育注重启发学生生动活泼、主动地学习，应试教育则是教师一讲到底，忽视了学生的主动参与。 5．从教学方法看，素质教育是师生双向活动，重视学科能力的提高，变讲授知识为训练综合技能，应试教育则不论学生层次与个性差异满堂灌，大搞题海战术，学生被动、机械地学习，作业负担过重，心理负担过重。因此，我们要坚决反对应试教育，毫不犹豫地变应试教育为素质教育，这是深化教育改革的关键。在英语教学中，尤其要改进教学方法，并