工商管理学毕业论文

发布时间：2025年09月27日作者:aiycxz.cn

范文第2篇关键词：工商管理；本科毕业论文；质量中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0143-03本科毕业论文是工商管理专业人才培养计划中重要的实践性教学环节，是实现本科人才培养目标的重要阶段，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，进行科学研究初步训练，提高分析、解决实际问题能力的重要途径，对提高学生的创新精神、综合素质和实践能力有着不可替代的作用。然而，近年来工商管理专业本科毕业论文质量呈现下滑趋势，这不仅影响了学生学业水平的提升，也不利于工商管理专业人才培养目标的实现。因此，如何提高工商管理专业本科毕业论文质量，已成为当前工商管理专业教学改革的重要课题。一、工商管理专业本科毕业论文质量现状1.选题不当。选题是撰写毕业论文的第一步，也是决定论文质量的关键环节。恰当的选题是保证毕业论文质量的重要前提。然而，工商管理专业本科毕业论文选题普遍存在以下问题：一是选题过大。例如，“中小企业发展战略研究”、“中国企业文化研究”等，这些选题对于本科生来说过大、过深，本科生难以把握。二是选题过于陈旧。例如，“论企业核心竞争力”、“论企业文化建设”等，这些选题已有多人进行研究，且已形成定论，学生难以写出新意。三是选题脱离专业。例如，有的学生选择“农民工社会保障问题研究”、“大学生就业问题研究”等，这些选题与工商管理专业培养目标相距甚远，反映学生专业知识的掌握不够扎实。2.内容空泛。工商管理专业本科毕业论文普遍存在内容空泛的问题。具体表现为：一是论文内容缺乏深度。许多论文只是对现有文献的简单堆砌，缺乏对问题的深入分析。二是论文内容缺乏创新。许多论文只是重复前人的研究，缺乏自己的见解和创新。三是论文内容缺乏实践性。许多论文只是纸上谈兵，缺乏对实际问题的分析和解决。3.结构不合理。工商管理专业本科毕业论文结构普遍存在以下问题：一是论文结构松散，缺乏逻辑性。许多论文只是简单罗列观点，缺乏严密的逻辑推理。二是论文结构不完整，缺乏必要的组成部分。例如，有的论文缺少文献综述，有的论文缺少结论等。三是论文结构不规范，不符合学术论文的写作要求。4.写作不规范。工商管理专业本科毕业论文写作不规范的问题较为突出。具体表现为：一是语言表达不准确、不简洁。许多论文存在语句不通、用词不当、表达不清等问题。二是格式不规范。许多论文的标题、摘要、关键词、参考文献等格式不符合规范要求。三是抄袭现象严重。许多论文存在大段抄袭他人成果的现象，缺乏学术诚信。二、工商管理专业本科毕业论文质量滑坡的原因1.学生方面的原因。一是学生对毕业论文重视不够。许多学生认为毕业论文只是走过场，只要及格就行，缺乏认真对待的态度。二是学生专业知识掌握不扎实。许多学生在校期间没有认真学习专业知识，导致在撰写论文时感到力不从心。三是学生科研能力不足。许多学生缺乏科研训练，不知道如何选题、如何查阅文献、如何撰写论文等。四是学生时间精力投入不足。许多学生在撰写论文期间忙于找工作、考研等，无法集中精力完成论文。2.教师方面的原因。一是教师指导不力。许多教师由于教学、科研任务繁重，对学生的指导不够深入、细致。二是教师责任心不强。有的教师对学生的论文不管不问，放任自流。三是教师自身科研能力有限。有的教师自身科研能力不强，难以对学生进行有效指导。3.学校方面的原因。一是学校对毕业论文管理不严。许多学校对毕业论文的选题、开题、中期检查、答辩等环节管理不严，导致学生敷衍了事。二是学校对毕业论文投入不足。许多学校没有提供足够的经费和资源支持学生完成毕业论文。三是学校对毕业论文的奖惩机制不健全。许多学校对优秀毕业论文的奖励不够，对不合格论文的处罚不严，难以调动学生的积极性。三、提高工商管理专业本科毕业论文质量的对策1.加强学生对毕业论文的重视。学校应通过多种形式，如召开动员大会、举办讲座等，向学生强调毕业论文的重要性，使学生充分认识到毕业论文是本科学习阶段的重要环节，是检验学习成果的重要手段，从而端正态度，认真对待。2.强化学生的科研训练。学校应在本科教学计划中增加科研训练环节，如开设文献检索、论文写作等课程，举办学术讲座、科研竞赛等活动，培养学生的科研兴趣和能力。同时，鼓励学生参与教师的科研项目，提高学生的科研实践能力。3.加强教师队伍建设。学校应加强教师队伍建设，提高教师的科研水平和指导能力。同时，建立健全教师指导毕业论文的激励机制，提高教师的责任心和积极性。4.完善毕业论文管理制度。学校应完善毕业论文管理制度，严格把控选题、开题、中期检查、答辩等环节。建立毕业论文质量监控体系，对毕业论文全过程