班主任论文

发布时间：2025年09月27日作者:aiycxz.cn

当前位置：首页 - 学校德育 - 班主任论文班主任工作中的“三心二意”发布时间:2010-11-1 浏览次数：508班主任工作中的“三心二意”吴江市八都中学沈卢班主任工作是一项复杂而细致的工作，班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面，事无巨细。要做好班主任工作，我觉得必须有“三心二意”，即爱心、耐心、恒心、责任意识、服务意识。一、爱心爱心是班主任工作的前提。班主任要热爱自己的学生，视学生为自己的朋友，经常跟学生交流，了解学生的心理状态，关注他们的学习和生活情况。班主任的爱心能驱使班主任以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，创新教育方法，取得良好的教育效果。班主任的爱心，就是要求班主任“以生为本”，把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展。班主任的爱心，表现在对学生的赞美与宽容，尊重学生的成功，哪怕只是一点点的进步，千万不要吝啬对学生的赞美；要尊重学生的人格，当学生出现失误或者对教师不尊重的时候，应宽容，应给学生留有思考的时间和改过的机会。二、耐心耐心是班主任工作的关键。班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把足够的耐心给予后进生，发现他们身上的闪光点，就一定能促进他们的转变。班主任要学会期待，期待是教师对学生的信任，是一种宽容，是一种耐心，是一种激励，它能够为学生的成长创设良好的心理环境。每个学生都有闪光点，班主任要有耐心，要善于发现学生的闪光点，适时地予以鼓励。三、恒心恒心是班主任工作的保证。班级管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈。有些班主任虽有做好班主任工作的热情，但缺乏持久的恒心，常常是“三天打鱼，两天晒网”，心血来潮时，干劲冲天，恨不能把班级工作一下子做好，这种热情往往是短暂的，一旦热情消失，班级工作就难以持续。因此，做好班主任工作必须有恒心，要一步一个脚印，脚踏实地，不断探索，不断总结，不断反思，在反思中不断进步。四、责任意识责任意识是班主任工作的基础。班主任的责任意识是指班主任要把对班级、对每一个学生负责的态度转化为自己的行为和内心信念，不断强化这种意识，使之成为班主任工作的驱动力。班主任的责任意识体现在：深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活，从内心深处激发学生对班主任的亲近感、信任感，进而使学生信五、服务意识服务意识是班主任工作的必需。班主任工作是一种服务性工作，是为学生服务、为家长服务、为学校服务、为社会服务。班主任要树立服务意识，心甘情愿地为学生服务，为学校服务。有了这种服务意识，班主任就不会对学生居高临下，而是俯下身子，为学生服务；有了这种服务意识，班主任就不会把班级工作当作一种负担，而会积极主动地去完成各项工作；有了这种服务意识，班主任就不会抱怨工作的辛苦，而会享受到工作的乐趣。总之，班主任工作是一项充满挑战性的工作，班主任要不断学习，不断反思，不断总结，不断创新，才能把班主任工作做好。