研究性学习论文

发布时间：2025年09月27日作者:aiycxz.cn

课题名称：关于“中学生与网络”的调查报告学校：北京市十一学校班级：高一（4）班组长：王梦然组员：王梦然、张紫薇、王雪、张雪、张旭、张宇、王硕、张弛指导教师：张恒梅完成时间：2003年3月关于“中学生与网络”的调查报告内容摘要本报告是我们小组八位同学综合实践活动的成果，阐述了该课题的目的、意义，并对研究过程和方法进行了介绍，在此基础上，重点对调查问卷的数据进行了统计和分析，归纳了目前中学生上网的现状，分析了上网的利与弊，并提出了引导中学生合理利用网络资源的建议。关键词：中学生上网调查分析建议一、课题的确定现在，网络已经深入到我们生活的方方面面，对青少年的影响越来越大，日益成为我们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。但是，网络又是一把“双刃剑”，既有好的一面，也有不好的一面，一些青少年因沉迷于网上聊天、交友、游戏，导致学习成绩下降、精神萎靡，有的甚至走上犯罪的道路。那么，网络对中学生到底有什么影响呢？中学生上网主要做什么呢？应该如何正确对待上网呢？为了弄清这些问题，我们小组决定对“中学生与网络”这个课题进行研究。二、研究过程和方法1、研究过程2002年9月，我们成立了课题小组，明确了分工；10月，设计了调查问卷，并在老师指导下进行了修改和完善；11月，我们选取了人大附中、北大附中、十一学校、育英中学、育英学校、太平路中学、永定路中学等七所学校，共发放问卷700份，收回673份；12月，对收回的问卷进行分类整理，运用统计学的方法进行数据统计，并着手撰写调查报告；2003年3月，调查报告定稿。2、研究方法问卷调查法：这是我们本次研究采用的主要方法。三、调查结果分析1、中学生上网现状分析（1）中学生上网率比较高通过对调查问卷的统计，我们发现有84.3%的学生上过网，其中68.5%的学生偶尔上网，只有15.8%的学生经常上网。这说明，网络已经走进了大部分中学生的生活，但经常上网的学生还只是少数，大部分学生只是偶尔上网。（2）中学生上网地点比较集中从调查结果看，中学生上网地点主要集中在家里和网吧。其中，在家里上网的占46.1%，在网吧上网的占35.5%，在学校上网的占18.4%。这说明，随着电脑在家庭的普及，家庭已逐渐成为中学生上网的主要地点，但仍有超过三分之一的学生在网吧上网。由于网吧管理上还存在一些问题，比如允许未成年人进入、不健康网站随意浏览等，使一些中学生沉迷于网上聊天、游戏，甚至浏览不健康网站，因此，加强对网吧的管理非常重要。（3）中学生上网目的多样化调查显示，中学生上网目的主要有查阅资料、聊天、玩游戏、收发邮件、下载软件等。其中，查阅资料的占36.2%，聊天的占35.7%，玩游戏的占19.0%，收发邮件的占7.5%，下载软件的占1.6%。这说明，大部分中学生上网是为了获取信息和与人交流，但仍有相当一部分学生上网是为了玩游戏和聊天。（4）中学生上网时间安排不够合理从调查结果看，中学生上网时间主要集中在周末和假期，平时上网的较少。其中，周末上网的占42.7%，假期上网的占38.1%，平时上网的占19.2%。这说明，大部分中学生能够合理安排上网时间，但仍有部分学生平时也上网，可能会影响学习。2、网络对中学生的影响分析（1）网络的积极影响①网络为中学生提供了广阔的学习空间。通过网络，中学生可以查阅各种资料，了解国内外大事，开阔视野，增长知识。②网络为中学生提供了便捷的交流平台。通过网络，中学生可以与同学、朋友、老师进行交流，分享学习心得和生活感悟，增进彼此之间的了解和友谊。③网络为中学生提供了丰富的娱乐资源。通过网络，中学生可以听音乐、看电影、玩游戏，放松身心，缓解学习压力。（2）网络的消极影响①网络可能影响中学生的学业。如果中学生沉迷于网络聊天、游戏，就会占用大量学习时间，导致学习成绩下降。②网络可能影响中学生的身心健康。长时间上网会导致视力下降、颈椎疼痛等身体问题，同时，网络上的不良信息也可能对中学生的心理健康产生负面影响。③网络可能导致中学生与现实社会脱节。如果中学生过度依赖网络，就会减少与家人、朋友的面对面交流，导致社交能力下降，甚至产生孤独感。3、引导中学生合理利用网络资源的建议（1）学校应加强网络教育。学校可以通过开设网络课程、举办网络知识讲座等方式，引导中学生正确认识网络，提高网络