毕业论文答辩自述

发布时间：2025年09月27日作者:aiycxz.cn

稿尊敬的各位老师：您们好！我叫***，学号是***，我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我的论文指导老师是***老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革，教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。信息技术与学科教学相结合是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据学科教学规律而进行的学科教学改革。其宗旨是通过在各学科教学中有效地学习和使用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的层次和效率。一、本文的架构和主要内容本文架构：第一部分为绪论部分，主要介绍了本论文的选题背景、研究意义、研究思路和方法、以及国内外信息技术与课程整合的研究现状。第二部分为信息技术与课程整合概述，主要阐述了信息技术与课程整合的概念、内涵、意义、以及整合的途径与方法。其中，整合的途径与方法主要从教师、学生、教学过程、教学评价四个方面来阐述。第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的理论基础，包括建构主义学习理论、人本主义学习理论、“经验之塔”理论、和教学最优化理论。第四部分以湖北省黄石市武汉路小学为例，通过调查问卷的形式，调查了该校信息技术与小学科学教学整合的现状，并分析其中存在的问题，进而提出信息技术与小学科学教学整合的优化对策。第五部分是结语部分，总结全文，并展望未来。主要内容：通过调查问卷，本人分析总结了武汉路小学信息技术与小学科学教学整合的现状，发现其中存在的问题包括：教师对整合的认识存在偏差、过多依赖信息技术、教师的信息技术水平和应用能力有待提高、学生缺乏自主探究能力、学校对信息技术重视程度不够、以及教学评价体系不完善等。针对这些问题，本文提出了相应的优化对策，包括：加强教师对整合的认识、提高教师的信息技术能力、加强学生的信息技术教育、完善学校的硬件设施、以及建立科学的教学评价体系等。二、本文的研究结论通过本文的研究，我认为，信息技术与小学科学教学整合，是把信息技术作为工具和手段，有机地渗透到小学科学教学中，以促进小学科学教学。在整合过程中，教师要不断运用现代信息技术的优势，创造性地使用信息技术，探索新的教学模式，优化教学过程，提高教学效率。借助信息技术，学生可以通过多种途径获取信息，进行自主探究学习，从而提高学习效果。学校方面，要加大对信息技术的投入，完善硬件设施，为整合提供保障。同时，要建立科学的教学评价体系，促进整合的深入发展。三、本文的不足之处由于本人理论水平有限，实践能力不足，本文的研究还存在一些不足之处，例如，对整合的理论研究不够深入，缺乏对整合模式的深入探讨，以及缺乏对整合效果的评价研究等。这些不足，也是我今后努力的方向。我的论文陈述完毕，谢谢各位老师！## 篇2：毕业论文答辩自述稿尊敬的各位老师：您们好！我叫xxx，学号是xxx，我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我的论文指导老师是孙xx老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革，教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。信息技术与学科教学相结合是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据学科教学规律而进行的学科教学改革。其宗旨是通过在各学科教学中有效地学习和使用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的层次和效率。一、本文的架构和主要内容本文架构：第一部分为绪论部分，主要介绍了本论文的选题背景、研究意义、研究思路和方法、