本科毕业论文范文

发布时间：2025年09月27日作者:aiycxz.cn

第2篇关键词：本科毕业论文；质量；对策中图分类号：G642.477 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）06-0263-02本科毕业论文是本科教学计划中重要的实践性教学环节，是高校实现人才培养目标的重要一课，是衡量本科教学水平的重要标准，也是学生毕业与学士学位资格认证的重要依据。它既是对学生基础知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，又是对学生进行科学研究的初步训练，是培养学生独立分析问题、解决问题能力的重要环节。然而，近年来本科毕业论文质量呈现出不断下滑的趋势，这引起了教育界乃至整个社会的广泛关注。因此，如何提高本科毕业论文质量已成为高校教学与管理的重要课题。一、本科毕业论文质量下滑的原因1.学生方面的原因。（1）学生重视不够，精力投入不足。本科毕业论文一般安排在第八学期，正是学生考研、考公务员、找工作的高峰期。随着就业压力的不断增大，学生不得不把主要精力放在寻找就业单位上，对毕业论文的写作投入精力严重不足。另外，部分学生认为毕业论文与就业关系不大，只要找到工作，毕业论文能否通过无关紧要，因此，对毕业论文的写作不够重视，敷衍了事。（2）学生知识面窄，科研能力不强。本科毕业论文的写作需要学生具备扎实的专业知识、较强的写作能力和一定的创新意识。目前，我国高校的课程设置不尽合理，实践性课程偏少，学生很少受到科学研究方面的系统训练，科研能力不强。另外，很多学生平时很少阅读专业期刊，知识面窄，不了解学科前沿动态，导致毕业论文选题陈旧、内容缺乏创新。（3）学生态度不端正，存在抄袭现象。部分学生由于平时缺乏科研能力的训练，对毕业论文的写作感到力不从心，不知如何选题，如何查找资料，如何组织论文内容，于是便采取拼凑、抄袭甚至请人的方式完成毕业论文。另外，学校对毕业论文的监管不力，对论文抄袭行为缺乏相应的处罚措施，也在一定程度上助长了学生的抄袭行为。2.教师方面的原因。（1）教师精力投入不足，责任心不强。近年来，高校招生规模不断扩大，导致师资严重短缺，教师的教学工作量加大，一名教师往往需要指导多名学生，同时还要承担繁重的教学和科研任务，投入在毕业论文指导上的时间和精力有限。另外，部分教师责任心不强，对学生要求不严，指导不力，导致学生毕业论文质量不高。（2）教师指导能力欠缺，实践经验不足。毕业论文的指导教师不仅需要具备扎实的专业知识，还要有一定的科研能力和实践经验。然而，目前高校的许多青年教师大多是从学校到学校，缺乏实践教学环节的锻炼，指导毕业论文的实践经验不足，影响了毕业论文的指导质量。3.学校管理方面的原因。（1）管理制度不健全，监管不力。尽管各高校都制定有毕业论文管理制度，但在具体执行过程中却缺乏有效的监督。例如，对选题、开题、中期检查、评阅、答辩等环节的监督往往流于形式，缺乏对整个过程的有效监控；对指导教师的选派、指导过程等缺乏有效的监督；对毕业论文的抄袭行为缺乏相应的处罚措施等。（2）教学资源不足，经费投入不够。近年来，高校招生规模不断扩大，但教学资源的投入却相对滞后，使得教学资源严重不足。例如，图书资料、实验设备、计算机等数量有限，无法满足学生撰写毕业论文的需要。另外，学校对毕业论文的经费投入不足，使得学生在查找资料、调研、实验、打印等方面的费用得不到保障，也在一定程度上影响了毕业论文的质量。二、提高本科毕业论文质量的对策1.提高学生对毕业论文重要性的认识。首先，要让学生认识到毕业论文是本科教学计划中重要的实践性教学环节，是高校实现人才培养目标的重要一课，是对学生基础知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，也是学生毕业与学士学位资格认证的重要依据。其次，要让学生认识到毕业论文的写作过程是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程，是培养学生独立分析问题、解决问题能力的重要环节，也是提高学生创新能力的重要途径。最后，要让学生认识到毕业论文的写作是一个系统的科研训练过程，可以为今后的学习和工作打下良好的基础。2.深化课程改革，加强学生科研能力的培养。首先，要深化课程改革，优化课程设置，增加实践性课程的比例，注重学生实践能力的培养。其次，要将科研能力的培养贯穿于整个教学过程中，通过开设文献检索课、学术论文写作课等课程，使学生掌握文献检索和论文写作的方法；通过组织学术讲座、学术讨论等活动，使学生了解学科前沿动态，开阔学术视野；通过鼓励学生参与教师的科研项目、申报大学生创新项目等途径，使学生受到科学研究的初步训练，提高科研能力。3.加强指导教师队伍建设，提高指导水平。首先，要加强对指导教师的培训，提高教师的业务水平和责任心。其次，要建立科学的激励机制，将指导毕业论文的质量与教师的职称评定、评优评先等